En les últimes activitats del curs 20/21 de l’Esplai “Juga el Dissabte “de Betxí hem continuat treballant la relació amb la natura a través de diverses excursions i activitats: – Visita a l’Horta del Rajolar on hem pogut conéixer de primera mà com funciona l’agricultura ecològica, i a més a més, vam plantar encisams i ravenets per endur-nos a casa. – Excursió al pic del Solaig, per descobrir la natura que ens envolta. – Excursió a les Mines, on hem visitat i conegut la història de les mines de Betxí.
I per finalitzar l’esplai, el passat dissabte 29 de maig vam celebrar l’última activitat d’aquest curs on ens vam torbar amb la resta de companys i companyes de l’Associació d’Esplais de Castelló en una excursió a l’ermita de la Magdalena de Castelló.
Allí ens vam dividir per petits grups i vam fer diverses activitats: una foto denúncia de les deixalles que embrutaven l’entorn natural, també vam pujar al castell i vam conéixer la seua llarga història i la de la ciutat de Castelló i sobretot vam fer el que més ens agrada: conéixer noves amigues i amics d’altres esplais! Podeu veure un resum de la Trobada al següent enllaç d’Instagram: https://www.instagram.com/p/CPlLMd3LR4R/?utm_medium=copy_link
Tanquem un any més satisfets per haver vist créixer i gaudir als nostres infants, un any diferent que ens ha servit per a eixir al poble i conéixer els seus racons, les seues muntanyes i la seua vida.
Durant aquest mes de març es van celebrar les juntes generals d’accionistes de Bankia (València), del Banc Sabadell (Alacant) i del Banc Santander (on-line). Aquests bancs, com la majoria d’entitats de la banca tradicional, financen empreses que fabriquen armes: des de bales i carros de combat fins a electrònica militar, bombes guiades i armes nuclears.
Maria Fraile, tècnica de la Fundació Novessendes, va assistir a les juntes de Bankia i Banc Sabadell com a membre de la Campanya Banca Armada per denunciar davant dels respectius consells d’administració aquestes inversions contràries a l’ètica, als drets humans i a la sostenibilitat ambiental.
No et perdes el que ens van respondre:
Junta d’Accionistes de Bankia
Junta d’Accionistes Banc Sabadell
Junta d’Accionistes Santander
Recorda que si vols conéixer la teua petjada en armes pots fer-ho a la nova aplicació web: www.petjadaenarmes.org
També podeu consultar l’últim informe publicat pel Centre Delàs d’Estudis per la Pau: Informe 48: Finançament de les armes de la guerra del Iemen. Anàlisi del finançament de les empreses d’armes que han exportat a Aràbia Saudita i Emirats Àrabs Units (2015-2019)
El projecte Transformant el nostre món; canviem les regles del joc amb l’Economia del Bé Comú continua generant impacte dins de l’àmbit educatiu, aquesta vegada a nivell nacional.
La directora de la Fundació Cívica Novessendes, Esther Paulo Fuertes, participarà el pròxim dijous, 22 d’abril, de 19:00h a 19:30h, amb la ponència “Educant en una economia sostenible”, en el II Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economíaorganitzat per la Confederació Estatal d’Associacions de Professors d’Economia en Secundària(CEAPES) que es farà en la modalitat on line els pròxims dies 22 i 23 d’abril.
Allí explicarà com ha sigut el procés del projecte “Transformant el nostre món; canviem les regles del joc amb l’Economia del Bé Comú” a la Comunitat Valenciana, on una desena d’instituts ja han participat d’aquesta experiència educativa crítica.
La primera part d’aquest Congrés contribuirà en dotar al professorat d’Economia de visions científiques actualitzades sobre les anàlisis que els experts en aquests àmbits realitzen en el món acadèmic a l’hora de treballar l’emprenedoria social i el consum responsable. La segona es dedicarà a la problemàtica del joc en la joventut.
S’obri el termini per a la convocatòria anual d’ajudes ACTIVEM BETXÍ convocatòria 2021, destinades a potenciar nous projectes socials i comunitaris basats en la participació ciutadana.
La Fundació Cívica Novessendes i l’Ajuntament de Betxí estableixen estes ajudes per a recolzar les propostes ciutadanes i associatives encaminades a millorar Betxí, des d’una perspectiva àmplia.
La idea de projecte ha de ser una iniciativa que busque resoldre un problema social i per tant es traduïsca en un benefici per a Betxí. Aquest any es donarà prioritat a les propostes encaminades a donar resposta a la nova situació causada per la crisi de la Covid-19 i aquelles adaptades a les noves circumstàncies sanitàries i socials. Per a presentar-se no cal tindre un projecte detallat, ja que en esta fase és suficient amb presentar la idea del projecte al Formulari Activem Betxí 2021.
Data límit per a presentar propostes: 7 de gener de 2021. Es poden presentar directament en la seu de la Fundació (Av. Primer de maig, 23 baix, Betxí) o via e-mail a info@novessendes.org.
“El carrer es converteix en un espai de creació artística, intervenció social i cultura reivindicativa“, aquesta frase obre la revista BAC, amb el recull de les intervencions artistiques que s’han fet des de 2018 en el projecte Betxí Art Compromés.
En la revista es mostren les obres de diferents artistes, professionals i amateurs, que s’han fet en el marc del projecte des de 2018. En elles es combina la bellesa visual amb la reivindicació, la utilització de diferents tècniques artístiques (pintura, grafiti, poesia) per a transmetre missatges en valors (igualtat, justícia social, medi ambient, alimentació sostenible…). I on la ciutadania s’involucra per a canviar el seu entorn més pròxim.
La publicació forma part del projecte Activem! Eines de millora de la participació social de la Fundació Novessendes, finançat per la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat democràtica.
Amb l’inici de classes, arranca una nova oportunitat d’inculcar en joves una economia més sostenible que l’actual. I això es dona precisament en un context de salut mundial que molts asseguren que està relacionat amb la forma en què tractem al Planeta. Així que l’oportunitat, si cap, és més apropiada que mai.
En aquesta entrevista, les persones que organitzen el projecte “Economia del Bé Comú, activitats de promoció de l’emprenedoria social juvenil” des de Novessendes Fundació, compten com va ser el primer contacte amb l’alumnat. I quins són els detalls i objectius de l’estratègia finançada per la Generalitat Valenciana per a fomentar una economia més sostenible des de l’aula.
Per què sorgeix el projecte de portar l’Economia Sostenible, en aquest cas el model l’Economia del Bé Comú, a l’institut?
L’economia és la base de la societat en què vivim i, per desgràcia, l’actual model no té en compte ni a les persones, ni a la seua dignitat, ni a la justícia social, ni al medi ambient. És una economia únicament centrada en el capital econòmic. Pensem que un altre model és possible, un que respecte tant a les persones com al Planeta. On les tres potes de la sostenibilitat: social, ambiental i econòmica, siguen igual d’importants. Una sense l’altra no es pot sostindre, no es pot fer economia a costa del Planeta i de les persones, sense tindre en compte el cost que pot tindre sobre la vida. I, en aquest sentit, creiem que conscienciar als qui demà prendran les decisions en les famílies, en les empreses i en les institucions, quan siguen persones adultes, és molt més efectiu que fer-ho als qui actualment ocupen aqueixos llocs i que ja tenen unes creences molt definides. L’adolescència és una etapa important per a redefinir valors.
LA CULTURA AUDIOVISUAL PER A IMPULSAR L’EBC
Com penseu transmetre els coneixements del que és l’economia sostenible a l’alumnat? En altres paraules, què hi ha d’innovador en aquest projecte quant a mètode pedagògic?
El grup amb el qual estem treballant ja ve experimentat d’un altre projecte de l’any passat en el qual van conéixer de prop l’Economia del Bé Comú. L’actual ens serveix perquè l’alumnat pose en pràctica tots aquests coneixements teòrics a través de dues activitats:
l’emprenedoria social juvenil i
el concurs de storyboard que es gravaran en vídeo.
En ambdues implementarem una metodologia d’Aprenentatge i Servei, la qual consisteix en el fet que l’alumnat proposa un projecte que serveix per a millorar qualsevol necessitat que detecte en el seu entorn. Aquesta setmana han eixit projectes molt bonics. Per mitjà de l’ApS intentem buscar un servei per al bé de la comunitat, amb un enfocament, per descomptat, des de l’Economia del Bé Comú, una economia sostenible. L’alumnat és qui proposa el projecte, amb la qual cosa la motivació és major per a implicar-se, perquè són idees pròpies que han eixit d’elles i ells.
Per què a través de l’storyboard i no de treballs de plàstica, per exemple?
Hem pensat en aquesta tècnica comunicativa perquè ens sembla bona per a planificar la comunicació del projecte ApS. Un StoryBoard és un guió cinematogràfic portat a un format de còmic, on es plasma presa per presa una història. Aquesta tècnica ens permet dividir en escenes el projecte de manera senzilla i molt gràfica. Així els xavals i les xavales comprendran que el seu projecte es pot dividir en etapes des que s’inicia fins que acaba. D’una banda, els ajuda a veure amb més claredat les parts del seu projecte, com es desenvolupa, per a dur-lo a terme en la seua comunitat. I, per un altre, és una dinàmica molt atractiva en una generació amb una forta cultura audiovisual, que facilitarà sistematitzar coneixements. Les idees que demostren més implicació i desenvolupament es gravaran en vídeos reals després d’un concurs.
IDEES JOVES PER A UN ENTORN MILLOR
Quina resposta vau obtindre de l’alumnat en la primera setmana?
La resposta ha sigut molt bona, perquè hem comprovat que els coneixements del primer projecte sobre l’EBC els tenien assimilats. Això ens ha facilitat començar a treballar directament amb el projecte d’emprenedoria social juvenil. Han eixit idees molt bones, algunes que venien de l’any passat d’aquell projecte, i unes altres que van nàixer amb el que es va viure en l’estat d’alarma i el context de la pandèmia. Són projectes molt pròxims al seu entorn i directes perquè els afecta de primera mà. Cadascun ha realitzat un projecte a partir de les seues necessitats: els qui tenen més contacte amb el camp o la muntanya o els qui el tenen amb la ciutat, tots i totes els han fets a partir del que més li agrada fer en el seu temps lliure. Les idees han sigut diverses:
arreglar camins rurals per a poder córrer o passejar amb bicicleta;
augmentar el servei de transport públic cap a Castelló, València o localitats pròximes (a dia de hui només hi ha un servei);
“Arrópame”: un banc de roba per a qui necessita o bé per als qui volen intercanviar i no comprar,
millorar l’oci nocturn de joves, per a evitar que només siga a través de discoteques, pub i el que porta associat: alcohol i substàncies.
Ens va sorprendre gratament el primer contacte, perquè la majoria estava al corrent i de seguida van sorgir projectes nous.
El grup de xiques que va rescatar el projecte de l’any passat, concretament el de “Arrópame”, estaven supermotivades. A més de tindre molt clar el seu projecte, volen dur-lo a terme coste el que coste. No paraven de preguntar com podien fer-ho, amb qui havien de parlar… Tractarem amb la federació d’estudiants dels centres de Castelló (FADES) perquè dinamitze a aquest grup i veure si “Arrópame” es pot materialitzar.
