Més de 70 alumnes de 3r d’ESO del IES Betxí han participat als tallers sobre refugis de fauna i han visitat l’Horta del Rajolar. Aquesta activitat esta organitzada des de la Fundació Novessendes dins del seu projecte de millora de la sostenibilitat de l’Horta del Rajolar.

S’ha treballat la importància de potenciar la biodiversitat dins de l’horta, ja que hi ha certes especies (aus, mamífers i insectes) que són aliades per a combatre plagues.

Als tallers s’han construït tres tipus de refugis de fauna:

   Caixes niu per a totestiu Parus major, aquesta xicoteta au s’alimenta d’insectes cosa que beneficia el control de les poblacions dins de l’horta.

     Refugis per a rates penades, són grans consumidores d’insectes, i s’utilitzen com a controlador biològics de plagues de cultiu d’arròs i poblacions de mosquits en algunes zones.

     I per últim, hotels d’insectes, per afavorir que s’establisquen a l’ecosistema insectes beneficiosos, pol·linitzadors i fauna auxiliar, que ajuden també a estabilitzar les poblacions d’algunes especies que poden provocar plagues en la collita.

En la visita a l’Horta del Rajolar els alumnes de secundaria han pogut conèixer el projecte, i el sistema de cultiu amb criteris agroecològics que s’utilitza per a produir les hortalisses de l’horta. Aquest sistema respectuós amb l’ecosistema, no utilitza productes químics perjudicials per a la salut i el medi ambient, i és un sistema sostenible de producció agrícola.

El grup d’esplai de xiquetes i xiquets que fan activitats d’oci educatiu els dissabtes de matí a la Fundació visiten l’Horta del Rajolar.

Plantar, sembrar, llevar males herbes, cuidar les gallines… són algunes de les activitats que van poder fer.

L’horta del Rajolar és un projecte de la Fundació Novessendes en el que es cultiva amb tècniques sostenibles i respectuoses amb l’entorn. Este any es vol obrir el projecte a la vessant educativa, on diferents rangs d’edat visitaran i aprendran de l’experiència.

La CJ l’Espurna organitza un taller de rap amb el grup Suquet de Rap.

Rapejar, fer rimes, millorar l’estil i molt més!

Divendres 7 d’abril a les 18h

Lloc: Fundació Novessendes

 

 INTERVENEN: BERNI BERT (Psicòleg esportiu), ARTURO JIMÉNEZ (Cap del Departament d’Estudis)  i PAU MANZANO (Coordinador de Tutors)

LLOC: Saló d’Actes de RURALNOSTRA. C/ Tales. Betxí.

HORA: De 18:30 a 20:30

ORGANITZA: FUNDACIÓ NOVESSENDES.

COL.LABOREN: AMPA CEIP CERVANTES-DUALDE, AMPA IES BETXI. AJUNTAMENT DE BETXÍ, CEIP CERVANTES-DUALDE, IES BETXÍ, RURALNOSTRA, PEQUELAR.

El Villarreal CF manté una residència on viuen xics amb talent per al fútbol, però que estan en edat d’estudiar. Tots ells -arriben o no lluny en l’aspecte esportiu- necessiten formar-se com persones, necessiten, també, avançar en estudis i competències que poden ser el seu futur. Necessiten assolir el màxim del seu potencial.

Fer-se conscients d’això ha suposat un gran canvi en la manera en que els responsables d’estudis del Club afronten la formació d’aquests joves.

L’educació integral, la participació en associacions i projectes de l’entorn social, l’educació en el respecte i la col·laboració, les relacions confiades entre la Residència, els entrenadors i els docents de l’institut Miralcamp -on acudeixen la majoria de residents- s’han convertit en allò prioritari per al creixement personal de cada resident.

Els efectes han estat immediats. Encara queda molt de camí per recòrrer, però aquesta experiència pot aportar molt suggeriments sobre les relacions entre escola i societat per les persones a qui ens importa l’educació. És això del que parlarem en aquesta activitat.

Segur que serà molt interessant.

PER LA PARTICIPACIÓ COMUNITÀRIA I EL  DIÀLEG EDUCATIU

Diuen que per educar un xiquet o una xiqueta cal tota la tribu. Diuen que l’educació és responsabilitat de tota la comunitat, diuen que la participació de les famílies en l’educació és fonamental, diuen que l’apertura dels centres educatius al seu entorn és una condició per la millor educació…

 Però sovint es produeixen escletxes entre la institució educativa i les famílies, en moltes ocasions la realitat no entra dins els centres educatius, massa vegades les pràctiques formatives reglades i no reglades, les no formals, les d’entitats socials no es comuniquen entre si per assolir la major eficàcia educativa.

Volem tractar aquest tema amb la presentació de realitats formatives concretes que fan possible travessar les fronteres educatives, les fronteres comunicatives entre els agents que comparteixen l’objectiu d’educar als xiquets, xiquetes i joves de la nostra comunitat. Per després encetar un diàleg que puga enriquir a totes les assistents.

 

PROGRAMA

 

05/04/2017  EL COMPROMÍS EDUCATIU DEL VILLARREAL CLUB DE FÚTBOL

Intervenen: Sergio Navarro Barquero, director de Metodologia Esportiva, Eduardo Morelló Tomás, coordinador del Departament de Psicologia i Pau Manzano Vidal, coordinador de Tutors

04/05/2017  CASES DE JOVENTUT: LA PARTICIPACIÓ QUE EDUCA

Intervenen: Víctor Escoín i  Carla Balbastre (Federació de Cases de Joventut) i Alba Remolar (CJ Espurna Betxí).

25/05/2017  REMAR JUNTS: L’EDUCACIÓ CONSENSUADA ENTRE DOCENTS I FAMÍLIES

Intervenen docents i pares/mares del CRA Benavites-Quart de les Valls

ORGANITZA: FUNDACIÓ NOVESSENDES.

COL.LABOREN: AMPA CEIP CERVANTES-DUALDE, AMPA IES BETXI. AJUNTAMENT DE BETXÍ, CEIP CERVANTES-DUALDE, IES BETXÍ, RURALNOSTRA, PEQUELAR.

LLOC: Saló d’Actes de RURALNOSTRA. C/ Tales. Betxí.

HORA 18:30 / 20:30

Presentació del projecte ODS més prop gràcies a l’EBC en la II Assemblea de l’AVEBC

A Betxí, Castelló, es va celebrar la II Assemblea de l’Associació Valenciana per al Foment de l’Economia del Bé Comú, el passat 4 de març. Manolo Piquer, Esther Paulo i Jordi Medall van exposar les accions previstes del grup de treball EBC de Castelló durant el 2017 en el marc del projecte “ODS més prop gràcies a l’EBC”. Amb este projecte d’educació al desenvolupament la Fundació Novessendes en col·laboració amb l’AVEBC pretén la promoció d’una consciència de ciutadania global en la Societat Valenciana compromesa amb el compliment de les metes dels Objectius de Desenrotllament Sostenible de l’Agenda 2030. Per a això es va a incidir sobre les sinergies entre el model d’ECB iniciat per Christian Felber amb l’Agenda 2030 per al Desenrotllament Sostenible, amb l’objecte de desencadenar en compromisos concrets i urgents per a la seua posada en pràctica a la Comunitat Valenciana.

Este projecte finançat Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació, marca com a acció prioritària la sensibilització i busca d’aliances amb la comunitat universitària, organitzacions socials, empreses i municipis, fent a la societat partícip de la seua pròpia transformació. Segons emfatitza Esther Paulo, coordinadora del projecte; “devem aprofitar sinergies i entre 17 ODS i els 20 punts representatius de l’EBC i buscar aliances, com a resposta a la demanda cada vegada més creixent de la Societat cap a la necessitat d’un canvi en el sistema cap al Bé Comú

El pròxim divendres 3 de març tindrà lloc a la Fundació Novessendes la presentació de l’estudi que es va fer el passat octubre, es realitzaren 157 enquestes a alumnes de 1r i 3r de la ESO, en les quals se’ls preguntava pel seu temps lliure i per quins eren els temes que els interessaven i preocupaven.